کینٹربری کراس پرائمری اسکول 
'جہاں سے روشن مستقبل شروع ہوتا ہے'

انفارمیشن رپورٹ بھیجیں

اور

اور

اور

کینٹربری کراس پر SEND کے ساتھ بچوں کے لئے مختلف قسم کی کس قسم کی امداد دستیاب ہے؟

کلاس ٹیچر ان پٹ جس میں ٹارگٹ کلاس روم کی بہترین تعلیم ہوتی ہے جسے کوالٹی فرسٹ ٹیچنگ بھی کہا جاتا ہے۔
آپ کے بچے کے لئے اس کا مطلب ہوگا:

• کہ اساتذہ کو آپ کے بچے اور ان کی کلاس کے تمام شاگردوں کے لئے سب سے زیادہ توقعات ہیں۔

• کہ تمام تعلیمات اس بات پر مبنی ہے کہ آپ کا بچہ پہلے ہی جانتا ہے ، کرسکتا ہے اور سمجھ سکتا ہے۔

• تدریس کے مختلف طریقے موجود ہیں تاکہ آپ کا بچہ کلاس میں سیکھنے میں پوری طرح شامل ہو۔ اس میں ایسی چیزیں شامل ہوسکتی ہیں جیسے زیادہ ہیرا پھیری کا استعمال کریں۔

• مخصوص حکمت عملی (جو سینکو یا بیرونی عملے کے ذریعہ تجویز کی جاسکتی ہے) آپ کے بچے کو سیکھنے میں مدد فراہم کرنے کے لئے تیار ہے۔

• آپ کے بچے کے اساتذہ نے احتیاط سے آپ کے بچے کی پیشرفت کا جائزہ لیا ہو گا اور فیصلہ کیا ہوگا کہ آپ کے بچے کو ان کی تفہیم / تعلیم میں فرق ہے اور انھیں ممکنہ ترقی کرنے میں مدد کے لئے کچھ اضافی مدد کی ضرورت ہوگی۔

  ضرورت پڑنے پر اسکول کے تمام بچوں کو بہترین کلاس روم پریکٹس کے ایک حصے کے طور پر یہ حاصل کرنا چاہئے۔

  SEND والے تمام بچے اسی سرگرمیوں میں مشغول ہوتے ہیں جیسے بچوں کے پاس SEND نہیں ہے ، ان کی ضروریات سے مختلف ہیں۔

  بچوں کے چھوٹے گروپ میں مخصوص گروپ کام کرتے ہیں۔
  یہ گروپ ، جسے اکثر اسکول کے ذریعہ مداخلت گروپ کہا جاتا ہے ، ہوسکتا ہے:

• کلاس روم میں یا باہر چلائیں۔

• اساتذہ کے ذریعہ چلائیں یا زیادہ تر ایک ٹیچنگ اسسٹنٹ ، جس نے ان گروہوں کو چلانے کی تربیت حاصل کی ہو۔

  پریکٹس کے SEN کوڈ پر گریجویشن ردatedعمل جہاں کلاس ٹیچر کے ذریعہ کسی بچے کی شناخت اسکول میں کچھ اضافی مدد کی ضرورت ہوتی ہے۔

  آپ کے بچے کے لئے اس کا مطلب ہوگا:

• وہ / وہ مخصوص نشانے کے ساتھ گروپ سیشن میں مشغول ہوگا تاکہ اس کی / زیادہ ترقی کرنے میں مدد ملے۔

• ٹیچنگ اسسٹنٹ / ٹیچر اس چھوٹے گروپ سیشن کو اساتذہ کی فراہمی کے منصوبے / آئی ای پی کا استعمال کرتے ہوئے چلائیں گے

  اس قسم کی معاونت ہر ایسے بچے کے لئے دستیاب ہے جس کے سیکھنے کے کسی مضمون / شعبے کے بارے میں ان کی تفہیم میں مخصوص فرق موجود ہے۔

  بیرونی ایجنسیوں کے ذریعہ چلائے جانے والے ماہرین گروپ مثلاech تقریر اور زبان کی تھراپی یا پیشہ ورانہ تھراپی گروپس اور / یا آپ کے بچے کے لئے انفرادی مدد

  پریکٹس کے SEN کوڈ پر گریجویشن رد whereعمل جہاں کلاس ٹیچر / سینکو کے ذریعہ کسی بچے کی شناخت اسکول کے باہر کسی پیشہ ور سے کسی اضافی ماہر مدد کی ضرورت ہوتی ہے۔

  یہ اس سے ہوسکتا ہے:

• شاگردوں کی امدادی خدمت (PSS)

• باہر کی ایجنسیاں جیسے اسپیچ اینڈ لینگویج تھراپی (سالٹ) سروس ، مواصلات اور آٹزم ٹیم (سی اے ٹی) ، تعلیمی ماہر نفسیات (ای پی)

  آپ کے بچے کے لئے اس کا مطلب ہوگا:

• آپ کے بچے کی شناخت کلاس ٹیچر / سینکو (یا آپ نے اپنی پریشانیوں کو بڑھا کر دی ہوگی) کے ذریعہ کی جائے گی کیونکہ معیار کی پہلی درس اور مداخلت کے گروپوں کے بجائے یا اس کے علاوہ مزید ماہر ان پٹ کی ضرورت ہوگی۔

• آپ سے اپنے بچے کی پیشرفت پر تبادلہ خیال کرنے اور آگے بڑھنے کے ممکنہ طریقوں کی منصوبہ بندی کرنے میں ایک اجلاس میں آنے کو کہا جائے گا۔

• آپ سے اسکول سے اپنے بچے کو کسی ماہر پیشہ ور جیسے اسپیچ اینڈ لینگویج تھراپسٹ یا تعلیمی ماہر نفسیات یا شاگردوں کی معاونت کی خدمت کے حوالے کرنے کی اجازت دینے کے لئے کہا جائے گا۔ اس سے آپ کو اسکول کی مدد ہوگی اور آپ اپنے بچے کی مخصوص ضروریات کو بہتر طور پر سمجھیں گے اور اسکول میں ان کی بہتر مدد کریں گے۔

• ماہر پیشہ ور آپ کے بچے کے ساتھ ان کی ضروریات کو سمجھنے اور سفارشات پیش کرنے کے لئے کام کرے گا ، جس میں یہ شامل ہوسکتے ہیں:

  • کلاس میں آپ کے بچے کی تائید کرنے کے طریقے میں تبدیلیاں کرنا۔ جیسے کہ انفرادی مدد یا تعلیم کے کچھ پہلوؤں میں ان کی بہتر مدد کے لئے تبدیلی کرنا

  • بہتر اہداف طے کرنے میں معاونت جس میں ان کی مخصوص مہارت شامل ہوگی

  • بیرونی پیشہ ور افراد کی رہنمائی میں اسکول کا عملہ چلانے والا ایک گروپ مثلا a ایک سماجی مہارتوں کا گروپ

  • ایک گروپ یا انفرادی کام جو باہر کے پیشہ ور افراد کے ساتھ ہوتا ہے

• اسکول تجویز کرسکتا ہے کہ آپ کے بچے کو اسکول میں کچھ متفقہ انفرادی مدد کی ضرورت ہے۔ وہ آپ کو بتائیں گے کہ مدد کو کس طرح استعمال کیا جائے گا اور کیا حکمت عملی طے کی جائے گی۔

  اس قسم کی معاونت ان بچوں کے لئے دستیاب ہے جو تعلیم میں مخصوص رکاوٹوں کے حامل ہیں جن پر کوالٹی فرسٹ ٹیچنگ اور مداخلت گروپوں کے ذریعے قابو نہیں پایا جاسکتا ہے۔

  پریکٹس کے SEN کوڈ پر گریجویشن رد where عمل جہاں SENCO کے ذریعہ کسی بچے کی شناخت مخصوص انفرادی مدد کی ضرورت کے طور پر کی گئی ہو
  یہ عام طور پر ایک تعلیم ، صحت اور نگہداشت کے منصوبے (ای ایچ سی پی) کے ذریعہ فراہم کی جاتی ہے ۔اس کا مطلب ہے کہ آپ کے بچے کی شناخت سینکو کے ذریعہ کی جائے گی کیونکہ خاص طور پر انفرادی یا چھوٹے گروپ کی تعلیم کی اعلی سطح کی ضرورت ہے ، جو دستیاب بجٹ سے فراہم نہیں کی جاسکتی ہے۔ اسکول.

  عام طور پر آپ کے بچے کو اسکول کے باہر کسی پیشہ ور کی طرف سے بھی اسکول میں ماہر مدد کی ضرورت ہوگی۔ یہ اس سے ہوسکتا ہے:

• شاگردوں کی امدادی خدمات (PSS)

• تعلیمی ماہر نفسیات (EP)

• حسی خدمات

• پیشہ ورانہ معالج (OT)

• جسمانی دشواری سپورٹ سروس (PDSS)

• فارورڈ سوچنگ برمنگھم

• باہر کی ایجنسیاں جیسے اسپیچ اینڈ لینگویج تھراپی (سالٹ) سروس۔

  آپ کے بچے کے لئے اس کا مطلب ہوگا:

• اسکول (یا آپ) درخواست کرسکتا ہے کہ لوکل اتھارٹی آپ کے بچے کی ضروریات کا قانونی جائزہ لے۔ یہ ایک قانونی عمل ہے جو آپ کی مدد کی رقم کا تعین کرتا ہے جو آپ کے بچے کے لئے فراہم کی جائے گی۔

• جب اسکول نے لوکل اتھارٹی کو درخواست بھیجنے کے بعد (آپ کے بچے کے بارے میں بہت ساری معلومات کے ساتھ ، آپ کے کچھ افراد بھی شامل ہیں) ، وہ فیصلہ کریں گے کہ آیا وہ آپ کے بچے کی ضروریات کو (جیسا کہ فراہم کردہ کاغذی کارروائی میں بیان کیا گیا ہے) سوچتے ہیں ، ان کے لئے کافی پیچیدہ معلوم ہوتا ہے قانونی تشخیص کی ضرورت ہے۔ اگر یہ معاملہ ہے تو ، وہ آپ سے اور آپ کے بچے کے ساتھ شامل تمام پیشہ ور افراد سے ایک رپورٹ لکھنے کے لئے آپ کے بچے کی ضروریات کو بیان کریں گے۔ اگر وہ نہیں سوچتے کہ آپ کے بچے کو اس کی ضرورت ہے تو ، وہ اسکول سے پہلے ہی دیئے گئے گریجویشنڈ سپورٹ کو جاری رکھنے کے لئے کہیں گے۔

• رپورٹس کو بھیجنے کے بعد ، مقامی اتھارٹی یہ فیصلہ کرے گی کہ آیا آپ کے بچے کی ضروریات شدید ، پیچیدہ اور عمر بھر ہیں اور اچھی پیشرفت کے ل they انہیں اسکول میں مزید مدد کی ضرورت ہے۔ اگر یہ معاملہ ہے تو ، وہ ایک EHC پلان لکھیں گے۔ اگر ایسا نہیں ہے تو ، وہ اسکول سے موجودہ سطح پر تعاون جاری رکھنے کو کہیں گے۔

• ای ایچ سی پلان انفرادی / چھوٹے گروپ کی حمایت کی نشاندہی کرے گا جو آپ کے بچے کو ایل اے سے وصول کرے گا اور اس سپورٹ کو کس طرح استعمال کیا جانا چاہئے اور کن حکمت عملیوں پر عمل کرنا چاہئے۔ اس میں آپ کے بچے کے ل long طویل اور قلیل مدتی اہداف بھی ہوں گے۔

  اس قسم کی معاونت ان بچوں کے لئے دستیاب ہے جن کی سیکھنے کی ضروریات یہ ہیں: شدید ، پیچیدہ اور عمر بھر

کینٹربری کراس کس طرح خصوصی تعلیمی ضرورتوں یا معذوری (SEND) کی نشاندہی ، تشخیص اور جائزہ لیتی ہے؟

ہم جانتے ہیں کہ شاگردوں کو کب مدد کی ضرورت ہے ، اگر:

• والدین / نگہداشت کاروں ، اساتذہ یا بچے کے ذریعہ خدشات پیدا کیے جاتے ہیں

• محدود پیشرفت ہو رہی ہے

• شاگرد کے سلوک یا پیشرفت میں کوئی تبدیلی آتی ہے

اگر پھر آپ کے بچے کی نشاندہی کی جائے تو وہ پیشرفت نہیں کررہے ہیں تو اسکول آپ کے ساتھ مزید تفصیل سے اور اس پر گفتگو کرنے کے لئے ایک میٹنگ تشکیل دے گا۔

• آپ کو بھی لاحق خدشات سنیں

• کسی بھی اضافی مدد کا ارادہ کریں جو آپ کے بچے کو مل سکتی ہے

• اپنے بچوں کے سیکھنے میں مدد کے ل. بیرونی پیشہ ور افراد کے بارے میں کسی بھی حوالہ جات کے بارے میں بات کریں

• جائزے ہر بلاک کے بعد سال میں 4 بار لگتے ہیں۔ ہر ہدف کا جائزہ لیا جاتا ہے اور نئے اہداف یا موافقت پذیر اہداف طے کیے جاتے ہیں۔ اساتذہ SEND رجسٹر پر ہر بچے کا آڈٹ مکمل کرتے ہیں ، اور بچوں اور والدین کی مشاورت سے ، نئے اہداف طے کیے جاتے ہیں۔ اگر کوئی ٹیچر یہ مانتا ہے کہ کسی بچے کو SEND رجسٹر اتارنے کی ضرورت ہے تو ، اس سے پہلے SENCO اور پھر والدین کے ساتھ تبادلہ خیال کیا جائے گا۔

• والدین اور بیرونی ایجنسیوں کے ساتھ ، ہر اس بچے کے لئے سالانہ جائزہ لیا جاتا ہے جس کے پاس ایجوکیشنل ہیلتھ کیئر پلان (EHCP) ہے۔ یہ محفوظ طریقے سے SENAR کو بھیجے گئے ہیں۔

کینٹربری کراس پر میرے بچے سے سیکھنے / خصوصی تعلیمی ضروریات یا معذوری (SEND) میں مشکلات کے بارے میں بات کرنے والے بہترین لوگ کون ہیں؟

• اگر آپ کو اپنے بچے کی ترقی کے بارے میں خدشات ہیں تو آپ کو ابتدائی طور پر اپنے بچے کے کلاس ٹیچر سے بات کرنی چاہئے۔

• اگر آپ خوش نہیں ہیں کہ خدشات کو مدنظر رکھا جارہا ہے اور یہ کہ آپ کا بچہ ابھی تک پیشرفت نہیں کررہا ہے تو آپ کو سینکو مسز سے بات کرنی چاہئے۔ جیمز برائے کرم دفتر میں یا ذاتی طور پر ملاقات کریں۔ مسز جیمز اسکول سے پہلے اور اس کے بعد کھیل کے میدان میں ہیں۔

• اگر آپ اب بھی خوش نہیں ہیں تو ہیڈ ٹیچر مسٹر سے بات کرسکتے ہیں۔ دین

خصوصی تعلیمی ضروریات یا معذوری (SEND) والے طلباء کے سلسلے میں عملے کی کیا تربیت ہے؟

• سینکو کا کام SEND کے ساتھ بچوں کی منصوبہ بندی میں کلاس ٹیچر کی مدد کرنا ہے۔

• اسکول میں تمام عملے کے لئے تربیت کا منصوبہ ہے جو SEND والے بچوں سمیت بچوں کی تعلیم وتربیت کو بہتر بناتا ہے۔ اس میں ایس ای ڈی اور تقریر اور زبان کی دشواریوں جیسے SEND کے معاملات پر پوری اسکول کی تربیت شامل ہے ، اور اس کا فیصلہ اسکول میں بچوں کی ضروریات اور ان کی مخصوص ضروریات کے ساتھ ساتھ اساتذہ کے علم میں کسی بھی فرق کے مطابق کیا جاتا ہے۔

• انفرادی اساتذہ اور معاون عملہ بیرونی ایجنسیوں کے ذریعہ چلائے جانے والے تربیتی کورس میں شرکت کرتا ہے جو اپنی کلاس میں مخصوص بچوں کی ضروریات سے متعلق ہیں

اور

اگر کینٹربری کراس کو طلبہ کی ضرورت ہو تو مزید ماہر مدد کیسے حاصل کریں گے؟

ماہر مدد شامل کرنے کے ل parents والدین کو اجازت دینی ہوگی۔

اور

شاگردوں کی امدادی خدمت (PSS) - وہ تمام بچے جن کی شناخت اضافی ماہر مدد یا تشخیص ، یا مخصوص انفرادی مدد کی ضرورت کے طور پر کی گئی ہے

تعلیمی ماہر نفسیات (EP) - وہ تمام بچے جن کی شناخت اضافی ماہر مدد یا تشخیص ، یا مخصوص انفرادی مدد کی ضرورت کے طور پر کی گئی ہے

کمیونٹی اسپیچ اینڈ لینگویج تھراپسٹ۔ وہ بچے جن کی زبان بولنے اور زبان میں دشواری کی تشخیص ہوئی ہے

مواصلات اور آٹزم ٹیم (CAT) - ASD کی تشخیص کے حامل بچے یا جن کو مواصلات میں دشواری پیش آتی ہے

آؤٹ ریچ اسکول (مثلا W ولسن اسٹورٹ) - جسمانی ضروریات والے بچے جیسے دماغی فالج

اسکول نرس ۔بچوں کو نگہداشت کے منصوبوں کی ضرورت ہوتی ہے

پیشہ ورانہ معالج (OT) - ٹھیک بچوں یا موٹر موٹر مشکلات کی تشخیص کرنے والے بچے

فزیوتھیراپسٹ - ​​ٹھیک بچوں یا موٹر موٹر مشکلات کی تشخیص کرنے والے بچے

فارورڈ سوچنگ برمنگھم۔ جو بچے تشخیص نہیں کرتے ہیں

جن بچوں کو دماغی صحت سے متعلق مسائل ہیں - وہ سلوک کی دشواریوں کا شکار والدین ، ​​والدین کا تعاون

میڈیکل سپورٹ (ماہر تربیت کے لئے ڈائیٹشین / نرس) - وہ بچے جنھیں خصوصی طبی امداد کی ضرورت ہوتی ہے ، جیسے۔ ٹیوب فیڈنگ اور اس میں اساتذہ / ٹی اے کو تربیت / سپورٹ کرنا

اور

خصوصی تعلیمی ضرورت یا معذوری (SEND) والے بچوں کے والدین / نگہداشت کنندہ اپنے بچے کی تعلیم میں کس طرح شامل ہیں؟

• کلاس ٹیچر باقاعدگی سے آپ کے بچے کی پیشرفت یا کسی بھی خدشات کے بارے میں گفتگو کرنے کے لئے دستیاب ہے جو آپ کو ہوسکتا ہے ، اور گھر اور اسکول میں کیا کام کررہا ہے اس کے بارے میں معلومات بانٹنے کے لئے اسی طرح کی حکمت عملی استعمال کی جاسکتی ہے۔

• سینکو آپ سے ملنے کے لئے آپ کے بچے کی پیشرفت یا آپ کو لاحق خدشات / خدشات کے بارے میں بات کرنے کے لئے دستیاب ہے۔

• بیرونی پیشہ ور افراد سے تمام معلومات آپ کے ساتھ براہ راست ملوث شخص کے ساتھ تبادلہ خیال کی جائے گی ، یا جہاں یہ ممکن نہیں ہے ، ایک رپورٹ میں۔

• بیرونی ایجنسیوں کے ساتھ بچے پر تبادلہ خیال کے لئے دعوت نامے

• سالانہ جائزے

• آئی ای پی کو گھر بھیج دیا جائے گا اور آپ کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ اپنے تبصرے شامل کریں تاکہ آپ اپنے بچے کی ترقی کی تائید کرسکیں ، اور ساتھ ہی گھر میں اپنے بچے کی مدد کرنے میں ان کی مدد کریں۔

• گھر کے کام کو ، ضرورت کے مطابق ، آپ کے بچے کی انفرادی ضروریات کے مطابق فرق کیا جائے گا۔

• گھر / اسکول سے رابطہ کی کتاب آپ کے ساتھ رابطے کی حمایت کے ل be استعمال کی جاسکتی ہے ، جب اس بات پر اتفاق کیا جاتا ہے کہ آپ اور آپ کے بچے کے ل useful مفید ثابت ہوں گے۔

• پالیسیوں کے بارے میں صلاح مشورے ، مشورے دینے ، ماہرین تک رسائی حاصل کرنے کے لئے غیر رسمی والدین کے گروپ اجلاس۔

اور

خصوصی تعلیمی ضروریات یا معذوری (SEND) والے طلباء کس طرح اپنی تعلیم میں شامل ہیں؟

• بچوں کے خیالات سالانہ جائزوں اور IEP جائزوں کے لئے جمع کیے جاتے ہیں

• شاگرد پاسپورٹ

• بچوں کے خیالات کا اظہار براہ راست جائزوں پر کیا گیا

• گروپوں میں ، دائر. وقت میں ، ایک سے ایک غیر رسمی گفتگو کے ذریعے

• محاسبہ نفس

• حقوق کا احترام ایوارڈ-آرٹیکل 23-RRSA / SMSC / کلاس اسمبلی کے ذریعے سکھایا جاتا ہے

اگر خصوصی تعلیمی ضرورتوں یا معذوری (SEND) کے ساتھ کسی بچے کے والدین / نگہداشت کنندہ کو اسکول کی مدد سے اسکول کو ان کے تعاون سے متعلق شکایت ہے ، تو وہ یہ کیسے کریں گے؟

• اگر آپ کے تعاون سے اپنے بچے کو مل رہی ہے کے بارے میں کوئی خدشات ہیں تو براہ کرم اسکول کے شکایت کے طریقہ کار پر عمل کریں۔ یہ پالیسیاں کے تحت والدین کے حصے میں ہے۔

بورڈ آف ٹرسٹی / لوکل گورننگ باڈی خصوصی تعلیمی ضروریات یا معذوری (SEND) والے طلباء کی ضروریات کو پورا کرنے میں کس طرح مدد کرتا ہے؟

• گورننگ باڈی ، سینکو کے ذریعہ ، اس بات کو یقینی بناتی ہے کہ دیگر مناسب ایجنسیاں خصوصی تعلیمی ضروریات والے طلباء کی ضروریات کو پورا کرنے میں شامل ہوں۔

• SENCo طلباء کی تعداد اور ان کی اضافی ضروریات کے بارے میں باقاعدہ طور پر بورڈ آف ٹرسٹی / مقامی گورننگ باڈی کو رپورٹ کرتا ہے۔

• بورڈ آف ٹرسٹی / لوکل گورننگ باڈی باقاعدگی سے ویب سائٹ پر شائع ہونے والی پالیسی اور ان دونوں معلومات کا جائزہ لیتے ہیں تاکہ یہ یقینی بنایا جاسکے کہ یہ جدید ترین ، والدین اور شاگرد دوستی اور حکومتی پالیسی اور ضابطہ اخلاق کے مطابق ہے۔

وہ کون سے معاونت کی خدمات ہیں جو خصوصی تعلیمی ضرورت یا معذوری (SEND) والے طلباء کے ساتھ والدین / نگہداشت رکھنے والوں کی مدد کرسکتی ہیں؟

ہم آپ کو نیچے کی تنظیموں کے لئے رابطے کی تفصیلات بتاتے ہوئے خوش ہوں گے ، جو آپ اور آپ کے بچے کے لئے مشورے اور مدد دے سکتی ہے۔ اگر آپ کو رابطہ کے بارے میں کوئی اور تفصیلات درکار ہوں تو برائے مہربانی مسز جیمز سے بات کریں۔

• مواصلات اور آٹزم ٹیم ٹیلی فون: 0121 303 1792

• طالب علموں کی امدادی خدمات: ٹیلی فون: 0121 303 1792

• برمنگھم اسکول کا شہر (COBS) ٹیلیفون: 0121 303 0272

• جسمانی مشکلات میں مبتلا بچوں کے لئے ٹیم PDSS ٹیلی فون: 0121 306 4806

• <> SENAR@birmingham.gov.uk ٹیلیفون: 0121 303 1888

  اسکول نرس سروس- bhamcommune.nhs.ukTel: 0121 466 6000

• چائلڈ ڈویلپمنٹ سنٹر بچوس روڈٹیل: 0121 466 9500

• اسپیچ اینڈ لینگویج تھراپی۔چلڈرینز ۔سیلٹ@bhamcommune.nhs.uk ٹیلیفون: 0121 466 6000

• سماجی خدمات ٹیلیفون: 0121 303 1888

• فارورڈ سوچنگ برمنگھم-فارورڈٹھیننگنگر برمنگھم ڈاٹ آر جی۔ٹیل: 0300 300 0099

• والدین کی شراکت داری: 0121-303 5004

اور

کینٹربری کراس منتقلی کے ذریعہ خصوصی تعلیمی ضروریات یا معذوری (SEND) والے شاگردوں کی کس طرح مدد کرتا ہے؟

ہم تسلیم کرتے ہیں کہ بھیجنے والے بچے کے ل trans منتقلی مشکل ہوسکتی ہے اور یہ یقینی بنانے کے لئے اقدامات کریں کہ کسی بھی منتقلی کا عمل آسانی سے ممکن ہو۔

• اگر آپ کا بچہ کسی دوسرے اسکول میں جا رہا ہے تو:

  • ہم اسکول SENCO سے رابطہ کریں گے اور یہ یقینی بنائیں گے کہ وہ کسی خاص انتظامات یا مدد کے بارے میں جانتا ہے جو آپ کے بچے کے ل made کرنے کی ضرورت ہے۔

  • ہم اس بات کو یقینی بنائیں گے کہ آپ کے بچے کے بارے میں جتنی جلدی ہو سکے کے بارے میں تمام ریکارڈز منتقل کردیئے جائیں۔

• اسکول میں کلاس منتقل کرتے وقت:

  • ایڈوانس میں نئے کلاس ٹیچر کو معلومات فراہم کی جائیں گی اور نئے اساتذہ کے ساتھ ایک ہینڈ اوور میٹنگ ہوگی۔ تمام آئی ای پیز کو نئے اساتذہ کے ساتھ بانٹ دیا جائے گا۔

  • اگر آپ کے بچے کی مدد سے کسی کتاب کی مدد کی جائے گی تاکہ وہ آگے بڑھنے کو سمجھے ، تو یہ ان کے لئے تیار کی جائے گی۔

  • اسکول کے وقت میں والدین اور بچوں کے ساتھ ایک غیر رسمی والدین کی میٹنگ منعقد کی جائے گی ، جس کی سربراہی سینکو کریں گے اور اس کی مدد ٹیچنگ اسسٹنٹس کریں گے۔

• سال 6 میں:

  • آپ کے بچے کی مخصوص ضروریات اور طلباء کے ل any کسی بھی ماہر سیشن کے بارے میں مناسب گفتگو کرنے کے لئے سینکو اپنے ثانوی اسکول کے سینکو سے ملاقات کرے گا۔

  • آپ کا بچہ آگے کی تبدیلیوں کے بارے میں ان کی تفہیم کی تائید کے ل transition منتقلی کے پہلوؤں کے بارے میں مرکوز سیکھنے میں حصہ لے گا۔

  • جہاں ممکن ہو ، آپ کا بچہ کئی مواقع پر اپنے نئے اسکول کا دورہ کرے گا اور کچھ معاملات میں نئے اسکول سے عملہ اس اسکول میں آپ کے بچے سے ملنے جائے گا۔

• والدین:

• سینکو والدین اور بچوں سے ان کی پریشانیوں / خدشات کے بارے میں ایک میٹنگ کرے گا اور وہ کیا چاہتے ہیں کہ نیا استاد اپنے / اپنے بچے کے بارے میں جانتا رہے۔ یہ نئے ٹیچر اور ٹیچنگ اسسٹنٹ کے ساتھ شیئر کیا جائے گا۔